Apa itu membaca cepat dan bagaimana menguasai keterampilan ini
Apa itu membaca cepat dan bagaimana menguasai keterampilan ini
Anonim

Banyak orang berpikir tentang membaca cepat, tetapi tidak semua orang berani menggunakannya dalam kehidupan mereka. Ada banyak artikel di Internet yang mengklaim bahwa membaca cepat tidak berhasil, dan berbagai kisah sukses. Siapa yang harus dipercaya? CEO telah menemukan masalahnya dan memberikan saran kerja tentang cara menguasai keterampilan membaca cepat yang berguna.

Apa itu membaca cepat dan bagaimana menguasai keterampilan ini
Apa itu membaca cepat dan bagaimana menguasai keterampilan ini

Membaca cepat dan jenisnya

Cara termudah untuk membandingkan membaca cepat dengan makan makanan. Sama seperti kita mengkonsumsi protein, lemak, karbohidrat dan vitamin, kita menggunakan informasi tertulis. Dengan membaca cepat, kita mempersingkat "waktu makan siang", tetapi dalam beberapa kasus tidak masuk akal.

Selain kalori dan nilai gizi, masih banyak kenikmatan lain dalam makanan. Kami tidak mencoba menelan dengan cepat hidangan restoran yang disiapkan oleh koki, didekorasi sesuai dengan semua aturan di atas meja yang disajikan. Membaca fiksi dengan kecepatan tinggi terlihat sama anehnya, kecuali jika Anda, tentu saja, seorang mahasiswa filologi yang perlu mengunduh daftar panjang literatur dalam satu semester.

Membaca cepat diperlukan untuk tujuan bisnis, untuk tujuan pendidikan. Ketika kami mengatakan "membaca" dalam artikel ini, yang kami maksud adalah membaca literatur pendidikan atau bisnis, teks profesional dan berita. Kecepatan membaca rata-rata orang biasa adalah sekitar 800 karakter per menit, dengan mempertimbangkan koefisien hafalan. Berapa banyak yang bisa ditingkatkan?

Membaca cepat bisnis juga berbeda:

  • analitis - bagian tersulit. Penting untuk menguasai dan memahami paradigma, prinsip, pendekatan baru. Untuk informasi ini, struktur asimilasi belum terbentuk, kami tidak tahu bagaimana menggunakannya dan bagaimana mengklasifikasikannya. Ini adalah bacaan paling lambat karena informasi ini perlu dipertimbangkan secara serius. Kecepatan saya adalah 3.100 karakter per menit.
  • pengantar - bacaan sederhana dan lugas. Kami sudah memiliki sistem pengetahuan tentang hal ini di kepala kami, kami hanya menambahkan fakta, konsep, dan sudut pandang baru. Ini juga mencakup semua berita dan cerita. Membaca cepat. Satu setengah hingga dua kali lebih cepat dari yang analitis. Kecepatan saya adalah 4.800 karakter per menit.
  • Mesin pencari - bacaan tercepat. Cari informasi yang diperlukan dalam array besar teks. Cocok untuk memulihkan pengetahuan di kepala. Membaca kecepatan tinggi, 4-5 kali lebih cepat dari analitis. Kecepatan saya adalah 14.000 karakter per menit.

Keuntungannya tampak jelas. Mengurangi kecepatan - dengan mempertimbangkan koefisien menghafal. Setelah setiap tes, pertanyaan diajukan untuk memeriksa informasi apa yang tersisa di kepala.

Mengingat keuntungan obyektif dari membaca cepat ini, saya menemukan "bukti" bahwa itu tidak berhasil. Sayangnya, pernyataan ini dipromosikan oleh orang-orang yang tidak tahu membaca cepat, atau mencoba menguasainya, tetapi tidak bisa. Cerita klasik: "Saya belum membaca Pasternak, tapi saya mengutuk."

Apa yang harus dilakukan untuk menyukai membaca cepat?

Bayangkan seorang anak prasekolah yang dengan cerdas mengklaim bahwa membaca dengan suku kata adalah pendekatan yang jauh lebih penuh perhatian daripada membaca dengan kata-kata. Ini memungkinkan Anda untuk memahami setiap kata dengan cermat, mendengarkan suaranya. Lucu? Beginilah penampilan seseorang yang membuktikan bahwa membaca lambat lebih baik daripada membaca cepat.

Tentu saja, membaca cepat tidak akan berhasil jika Anda hanya belajar menyerap teks. Untuk membaca cepat, kemampuan memuat teks dengan cepat ke dalam otak saja tidak cukup. Membaca cepat adalah seperangkat keterampilan untuk memproses informasi tertulis. Apa lagi yang Anda butuhkan untuk membuat membaca cepat menjadi alat yang berguna dan favorit bagi Anda?

Mengajukan pertanyaan

Keterampilan dasar, yang tanpanya umumnya tidak ada gunanya membaca. Anda perlu mempersiapkan diri untuk membaca. Jika kita membaca tanpa pertanyaan, maka informasi itu tidak memiliki apa-apa untuk dilekati, informasi itu berlalu begitu saja. Pertanyaan adalah kait yang kita tempatkan di jalur informasi. Tugas kita adalah menangkap maknanya. Berkat pertanyaan-pertanyaan itu, kami membenamkan diri dalam membaca secara sadar, tidak berfokus pada prosesnya, tetapi pada tujuannya.

Tanyakan pada diri sendiri, “Apa yang ingin saya temukan dalam buku ini? Tindakan apa yang akan saya ambil setelah membacanya? Apa yang ingin saya pelajari untuk dilakukan secara berbeda? Apa yang saya lewatkan?"

Latih ingatanmu

Jumlah informasi yang tersisa di kepala tidak tergantung pada kecepatan membaca. Oleh karena itu, pernyataan itu terdengar aneh bahwa setelah membaca cepat, sedikit informasi yang mengendap di kepala. Izinkan saya bertanya, seberapa banyak yang kita ingat dari buku bisnis terakhir yang kita baca dengan kecepatan normal? Akankah kita dapat menceritakan kembali isinya atau tesis utamanya? Agar informasi dapat masuk ke dalam kepala Anda, Anda perlu mengembangkan memori.

Ada ratusan latihan yang membantu kita menyimpan pengetahuan baru di kepala kita. Ada mekanisme yang memperbaiki kata, gambar, data baru.

Latih, bahkan jika Anda tidak akan menguasai membaca cepat: ingatan yang kuat akan selalu membantu dalam hidup. Jadikan latihan "30 detik" sebagai kebiasaan: belajar merumuskan pesan-pesan kunci dari komunikasi apa pun dalam 30 detik.

Jadi perhatian Anda akan selalu terfokus pada menghafal makna-makna penting dan mengaitkannya dengan sistem pengetahuan yang ada.

Berkonsentrasi pada teks

Kapasitas mental kita saat ini ada batasnya. Kita dapat menyimpan sejumlah pikiran di kepala kita. Biasanya, membaca melambat dan menghafal berkurang, karena kita terus-menerus terganggu oleh pikiran asing. Jika kita belajar mengendalikan rangsangan eksternal dan berkonsentrasi pada teks, maka lebih banyak informasi akan tetap ada di kepala kita.

Perhatian tersebar ketika kita bosan atau cemas. Untuk memusatkan perhatian, Anda harus keluar dari keadaan ini.

Latihan konsentrasi lainnya dapat dengan mudah ditemukan di literatur dan di Internet.

Pikirkan secara paralel

Kita semua memiliki pemikiran dua saluran yang belum sempurna. Kita bisa berbicara di telepon dan memikirkan ke mana harus berbelok di persimpangan. Kita bisa membuat rencana untuk besok dan memasak makan malam. Tetapi kami tidak mengembangkan kemampuan ini, tetapi kami dapat menggunakannya secara maksimal: membaca dan merenungkan teks secara bersamaan dengan kecepatan tinggi. Jika Anda membaca dengan cepat, tetapi tidak punya waktu untuk memikirkannya, maka, tentu saja, Anda kehilangan makna dari apa yang Anda tulis.

Cobalah membaca dua buku secara paralel: satu paragraf dari satu, satu paragraf dari yang lain. Pegang dua utas narasi di kepala Anda secara bersamaan.

Seiring waktu, Anda akan memompa saluran pemikiran kedua, dan ketika membaca satu buku, Anda akan memiliki kesempatan untuk membaca dan berpikir pada saat yang bersamaan.

Kembali ke apa yang Anda baca

Bagaimana jika informasinya terlalu sulit untuk dipahami saat bepergian? Kami biasanya berhenti dan memikirkan teks yang tidak dapat dipahami. Berhenti seperti itu memperlambat membaca secara umum, karena Anda perlu berakselerasi dari nol setiap saat. Pada saat yang sama, kita semua akrab dengan prinsip Tetris, ketika tindakan terus menerus menjadi lebih cepat dan lebih cepat. Bagaimana tidak kehilangan kecepatan atau informasi?

Membaca cepat bagi saya adalah membaca dengan pensil. Tidak perlu tersandung setiap pemikiran yang menarik, dan kemudian mempercepat lagi. Cukup menandai tempat-tempat menarik di bidang yang membutuhkan refleksi dan kembali ke sana setelah "pendekatan kecepatan".

Saring teks buku melalui pertanyaan Anda. Ketika Anda menemukan jawaban yang perlu direnungkan, tandai saja, Anda tidak perlu langsung merenungkannya. Baca ulang nanti - dengan cara ini Anda akan menghabiskan lebih sedikit waktu.

Gunakan informasi yang diterima

Ini merupakan lanjutan dari aturan sebelumnya. Sebagian besar pembaca tidak kembali ke materi yang telah mereka baca, tidak menggunakannya dalam kehidupan. Mereka banyak membaca, tetapi sedikit berbuat. Untuk orang-orang seperti itu, membaca cepat tidak akan membantu sampai mereka mengubah perilaku mereka.

Beberapa dari kita mengubah informasi menjadi hasil. Tidak peduli seberapa cepat sebuah buku, artikel atau berita dibaca. Kami menderita obesitas informasi: kami menerima informasi dan tidak menggunakannya, kami tidak mengubahnya menjadi pengetahuan dan tindakan. Sepertinya orang yang menyerap makanan manis dan bertepung, menerima energi dalam dosis besar, sementara dia duduk di sofa. Tetapi ada orang dengan metabolisme tinggi: bahkan jika dia makan sebatang coklat di malam hari, dia tidak akan memiliki apa pun untuk disimpan di mana pun.

Bagaimana cara meningkatkan metabolisme informasi? Hal ini perlu diterapkan dalam praktek rantai transformasi informasi. Bacaannya harus masuk akal.

  • Informasi yang belum menjadi pengetahuan tidak ada artinya. Pertanyaan mengubah informasi menjadi pengetahuan, kami mulai dengan aturan ini.
  • Pengetahuan yang belum menjadi tindakan tidak ada artinya. Pengetahuan mengubah tujuan menjadi tindakan. Apa yang ingin kita ubah dengan bantuan informasi, apa yang harus dicapai?
  • Suatu tindakan yang belum menjadi hasil yang bermanfaat tidak ada artinya. Kemauan dan disiplin mengubah tindakan menjadi hasil. Ciptakan kebiasaan Anda.
  • Hasil yang tidak memuaskan tidak ada artinya. Nilai mengubah hasil menjadi kepuasan. Apakah hasil yang diperoleh sesuai dengan nilai intrinsik kita?

Jika ada kebutuhan akan informasi, tujuan, dan nilai tertentu, maka membaca cepat adalah keterampilan yang diperlukan dan berguna. Jika Anda siap untuk memproses dan menyerap sejumlah besar makna, maka Anda harus bisa membaca dengan cepat.

Untuk membaca dengan cepat, Anda harus dapat:

  1. Untuk menanyakan pertanyaan.
  2. Menghafal.
  3. Konsentrat.
  4. Pikirkan secara paralel.
  5. Kembali ke apa yang Anda baca.
  6. Gunakan informasi.

Direkomendasikan: