Mengapa kita tidak mengingat diri kita sendiri di masa kanak-kanak

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 04:00

Sebagian besar dari kita tidak mengingat tahun-tahun pertama kehidupan, dari momen terpenting - kelahiran - hingga taman kanak-kanak. Bahkan kemudian, ingatan kita terpecah-pecah dan kabur. Orang tua, psikolog, ahli saraf, dan ahli bahasa telah mencoba selama bertahun-tahun untuk menjawab pertanyaan mengapa ini terjadi.

Jadi apa masalahnya? Bagaimanapun, anak-anak menyerap informasi seperti spons, membentuk 700 koneksi saraf per detik dan belajar bahasa dengan kecepatan yang membuat iri poliglot mana pun.

Banyak yang percaya jawabannya terletak pada karya Hermann Ebbinghaus, seorang psikolog Jerman abad ke-19. Dia pertama kali melakukan serangkaian eksperimen pada dirinya sendiri, memungkinkan Anda untuk mengetahui batas memori manusia.

Untuk melakukan ini, ia menyusun deretan suku kata yang tidak berarti ("bov", "gis", "loch" dan sejenisnya) dan menghafalnya, dan kemudian memeriksa berapa banyak informasi yang disimpan dalam ingatannya. Seperti yang juga ditegaskan oleh Ebbinghaus, kita melupakan apa yang telah kita pelajari dengan sangat cepat. Tanpa pengulangan, otak kita melupakan setengah dari informasi baru dalam satu jam pertama. Pada hari ke-30, hanya 2-3% dari data yang diterima yang disimpan.

Dengan memeriksa kurva pelupa pada 1980-an, para ilmuwan menemukan David C. Rubin. … bahwa kita memiliki ingatan yang jauh lebih sedikit sejak lahir hingga 6-7 tahun daripada yang mungkin dipikirkan orang. Pada saat yang sama, beberapa mengingat peristiwa individu yang terjadi ketika mereka baru berusia 2 tahun, sementara yang lain tidak mengingat peristiwa hingga usia 7-8 tahun. Rata-rata, ingatan yang terpisah-pisah hanya muncul setelah tiga setengah tahun.

Sangat menarik bahwa ada perbedaan dalam bagaimana ingatan disimpan di berbagai negara.

Peran budaya

Psikolog Qi Wang dari Cornell University melakukan penelitian terhadap Qi Wang. …, dalam kerangka di mana dia merekam kenangan masa kecil siswa Cina dan Amerika. Seperti yang diharapkan dari stereotip nasional, cerita Amerika ternyata lebih panjang dan lebih rinci, serta secara signifikan lebih egosentris. Sebaliknya, kisah-kisah para mahasiswa China itu pendek dan mereproduksi fakta. Selain itu, ingatan mereka mulai rata-rata enam bulan kemudian.

Studi lain oleh Qi Wang mengkonfirmasi perbedaan dalam pembentukan memori. … … Orang-orang dengan ingatan yang lebih berpusat pada diri sendiri merasa lebih mudah untuk mengingat.

"Ada perbedaan besar antara ingatan seperti 'Ada harimau di kebun binatang' dan 'Saya melihat harimau di kebun binatang, mereka menakutkan, tapi tetap saja sangat menarik' ada perbedaan besar," kata psikolog. Munculnya minat anak pada dirinya sendiri, munculnya sudut pandangnya sendiri membantu untuk lebih mengingat apa yang terjadi, karena inilah yang sangat memengaruhi persepsi berbagai peristiwa.

Ki Wang kemudian melakukan eksperimen lain, kali ini mewawancarai ibu-ibu Amerika dan Cina Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Hasilnya tetap sama.

“Dalam budaya Timur, kenangan masa kecil kurang penting,” kata Wang. - Ketika saya tinggal di China, tidak ada yang bertanya kepada saya tentang hal itu. Jika masyarakat menanamkan bahwa ingatan ini penting, mereka lebih banyak disimpan dalam ingatan.”

Menariknya, kenangan paling awal tercatat di antara penduduk asli Selandia Baru - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Budaya mereka sangat menekankan pada kenangan masa kecil, dan banyak orang Maori mengingat peristiwa yang terjadi ketika mereka baru berusia dua setengah tahun.

Peran hipokampus

Beberapa psikolog percaya bahwa kemampuan menghafal datang kepada kita hanya setelah kita menguasai bahasa. Namun, telah terbukti bahwa ingatan pertama anak tunarungu berasal dari tanggal lahir dari periode yang sama dengan yang lain.

Hal ini menyebabkan munculnya teori yang menurutnya kita tidak mengingat tahun-tahun pertama kehidupan hanya karena saat ini otak kita belum memiliki "peralatan" yang diperlukan. Seperti yang Anda ketahui, hipokampus bertanggung jawab atas kemampuan kita untuk mengingat. Pada usia yang sangat dini, ia masih terbelakang. Ini telah terlihat tidak hanya di antara manusia, tetapi juga di antara tikus dan monyet oleh Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …

Namun, beberapa peristiwa dari masa kanak-kanak berdampak pada kita bahkan ketika kita tidak mengingatnya Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, oleh karena itu, beberapa psikolog percaya bahwa ingatan tentang peristiwa ini masih tersimpan, tetapi tidak dapat diakses oleh kita. Sejauh ini, para ilmuwan belum mampu membuktikannya secara empiris.

Peristiwa imajiner

Banyak kenangan masa kecil kita seringkali tidak nyata. Kami mendengar dari kerabat tentang situasi tertentu, berspekulasi tentang detailnya, dan seiring waktu itu mulai tampak bagi kami sebagai ingatan kami sendiri.

Dan bahkan jika kita benar-benar ingat tentang peristiwa tertentu, ingatan ini dapat berubah di bawah pengaruh cerita orang lain.

Jadi, mungkin pertanyaan utamanya bukanlah mengapa kita tidak mengingat masa kanak-kanak kita, tetapi apakah kita dapat memercayai setidaknya satu ingatan.