11 tipe guru yang bahkan siswa paling sabar akan lari darinya

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 04:00

"Kritik", "kesempurnaan itu sendiri", "pembunuh waktu" dan jenis guru lain yang tidak mungkin membantu Anda dalam belajar.

belibis kayu

Guru ini tidak berbicara, tidak memberi tahu, tidak berdiskusi - dia menyiarkan. Orang seperti itu tidak tertarik pada apakah siswa memahami topik pelajaran sebelumnya dan apakah ia berhasil mengerjakan pekerjaan rumahnya dengan kualitas tinggi. Melalui monolog internal dan eksternal yang konstan, "capercaillie" tidak mendengar kebutuhan muridnya. Tidak mengherankan bahwa cepat atau lambat dia akan menemukan pendengar yang lebih penuh perhatian. Dan - akan membuat lompatan tajam menuju keberhasilan belajar.

Pergi-sana-tidak-tahu-di mana

Jika seorang siswa di pelajaran pertama berbagi kekhawatirannya bahwa dalam sebulan dia akan melakukan perjalanan bisnis ke luar negeri, dan bahasa Inggris tidak dalam kondisi terbaiknya, maka "pergi-ke sana-tidak-tahu-kemana" akan mendapatkan Talmud dalam bahasa Inggris tata bahasa dalam tiga volume - untuk satu harus mulai dengan dasar-dasar. Dan bagi mereka yang tidak memahami perbedaan antara Past Perfect dan Past Perfect Continuous, ia akan menyarankan untuk menangani pengucapan lebih ketat, jika tidak, kontinu tidak terdengar cukup ekspresif.

Siswa akan bosan menembak target yang salah (dan betapa berdosanya menyembunyikan - untuk membayar kelas yang tidak efektif baginya) dan akan melarikan diri ke guru dengan tujuan yang lebih baik dan kemauan untuk memecahkan masalah yang mendesak.

Pemantik api

Untuk guru seperti itu, hanya ada dua sudut pandang: yang salah dan miliknya sendiri. Dia dengan segala cara yang mungkin menekankan keunggulannya dalam proses pembelajaran, menemukan kesalahan dengan hal-hal sepele dan dengan hati-hati memusatkan perhatian pada mereka, menekan dengan otoritas dan dengan cepat mengecilkan keinginan untuk belajar. Tampaknya siswa itu tidak memiliki keluhan khusus, dan dia semakin jarang menghadiri kelas …

penendang

Anda, Paman Fyodor, memegang buku teks di sisi yang salah. Dan Anda menulis huruf dengan bengkok, dan ukurannya berbeda satu milimeter, dan Anda mengambil napas di tempat frasa yang salah, dan Anda menulis di kamus dengan pena berwarna yang salah, dan jeda antara kalimat ditarik, dan Anda memilih buku yang salah untuk dibaca secara mandiri. Untuk guru seperti itu, atribut eksternal lebih penting ("Saya melakukan segalanya dengan benar") daripada hasil dan motivasi siswa, dan harga diri objek serangan tidak terlalu mengganggu "kritik". Dan siapa yang mudah sekarang?..

Perengek

Tidak hanya siswa, tetapi juga suami, ibu, bahkan tetangga akan segera lari dari guru seperti itu. Dia terus-menerus mengeluh tentang upah rendah, pajak tinggi, harga tidak terjangkau, jadwal kerja yang tidak nyaman, cuaca buruk, kemacetan lalu lintas, obat-obatan modern, penurunan nilai tukar dolar, kurangnya diskon soba di toko terdekat … Anda dapat melanjutkan tanpa batas.

Jika fantasi, yang termasuk dalam "perengek" ketika membuat daftar masalahnya, diarahkan ke saluran persiapan yang damai untuk kelas, maka dia pasti akan memiliki lebih sedikit alasan untuk mengeluh. Tapi ini tidak mungkin. Sebaliknya, sebaliknya: siswa berikutnya akan melarikan diri - dan menjadi "pemimpin informasi" baru.

Pembunuh waktu

Dengan guru ini, semuanya menjadi jelas: dia adalah seorang optimis - sedemikian rupa sehingga dia tidak pernah dapat menghitung waktu dengan benar, dan siswa dipaksa untuk menunggu dari waktu ke waktu untuk awal pelajaran, kemudian menyesuaikan dengan waktu yang tersisa dan, pada gilirannya, terlambat untuk rapat. Dalam kasus yang sangat sulit, pembunuh waktu juga pelupa: maka dia tidak akan selalu muncul di kelas sama sekali. Waktu adalah uang? Tidak, saya belum.

Aku tidak mengerti kamu

Tidak peduli seberapa berpengalaman dan berkualitas gurunya, siswa akan lari jika tidak mengerti penjelasannya. Pikirkan saja, saya tidak mengerti perbedaan antara sedikit dan sedikit, dan kemudian - antara [e] dan [æ]! Tetapi ketika ada terlalu banyak "tidak mengerti" seperti itu, bahkan siswa yang paling rendah hati dan sederhana pun akan curiga bahwa masalahnya bukan pada dirinya. Selanjutnya jelas…

Nenek di pintu masuk

“Kamu orang yang baik! Anda menempatkan stres dengan benar, Anda tidak salah di akhir. Tidak seperti Vasya Pupkin. Dia masih belum belajar alfabet, dan dia juga memiliki jerawat, gigitan yang salah, dan karpet hambar di dinding."

Adalah baik jika "nenek di pintu masuk" hanya memisahkan orang lain dengan tulang, dan tidak tertarik pada berapa banyak penghasilan ayah pekerja minyak dan untuk siapa siswa memilih dalam pemilihan terakhir … Kemudian Anda tanpa sadar beralih ke ahli kecantikan, dokter gigi, desainer interior - dan guru baru.

Akademisi

Guru ini sudah melihat semuanya. Semua kemungkinan kesalahan. Semua kemungkinan keberhasilan. Semua konstruksi yang mungkin dengan kata kerja menjadi. Dia bosan dalam pelajaran itu sendiri, dan tidak ada harapan bahwa siswa akan lebih menyenangkan.

Ketenagakerjaan itu sendiri

Di kelas, guru ini melakukan apa pun selain pekerjaannya: berbicara di ponsel, menulis SMS, menjelajahi Internet, duduk di jejaring sosial, menulis kisah cinta, mempelajari lintasan lalat di atas kaca. Atau dia benar-benar memecahkan masalah penting, sibuk dengan sesuatu yang berguna - hanya saja tidak untuk siswa.

Pembicara

Guru ini menyukai kisah hidup dan berbicara seumur hidup. Pada awalnya, seorang siswa dan senang mendengar cerita tentang bagaimana seorang teman "pembicara" sepupu sepupu masuk Oxford (berhasil!). Tapi kemudian dia bosan mendengar tentang "pembicara" yang downshifting di Phuket atau pilihan furnitur anak-anak.

Bagaimana memilih guru yang baik?

Jika Anda ragu bahwa Anda telah menemukan guru yang tepat, maka sebelum menarik kesimpulan, jawab sendiri pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apakah saya merasakan kemajuan saya setelah beberapa bulan mengikuti bimbingan belajar?
• Apakah saya merasa dihakimi ketika saya membuat kesalahan di kelas?
• Bisakah saya menerapkan dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan yang saya dapatkan selama kelas?
• Apakah guru saya menggunakan teknologi baru selama pelajaran? Suka video YouTube?
• Apakah saya memiliki kesamaan dengan guru?

Jika Anda tidak dapat menemukan jawaban untuk banyak pertanyaan dari daftar, atau Anda tidak menyukai jawabannya, maka Anda harus berpikir untuk mengganti guru!