Apa yang salah dengan pekerjaan dan pendidikan dan apa yang harus kita perjuangkan

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 04:00

Kutipan dari buku "Utopia untuk Realis", yang menginspirasi mimpi berani dari masyarakat baru.

Pekerjaan yang tidak berguna

Ingat prediksi ekonom John Maynard Keynes bahwa kita hanya akan bekerja 15 jam seminggu di tahun 2030? Bahwa tingkat kemakmuran kita akan melebihi semua harapan dan kita akan menukar bagian kekayaan kita yang mengesankan untuk waktu luang? Pada kenyataannya, itu terjadi secara berbeda. Kekayaan kami telah tumbuh secara signifikan, tetapi kami tidak memiliki banyak waktu luang. Justru sebaliknya. Kami bekerja lebih keras dari sebelumnya. […]

Tapi ada satu lagi potongan teka-teki yang tidak sesuai dengan tempatnya. Kebanyakan orang tidak terlibat dalam kasus iPhone berwarna-warni, sampo herbal eksotis, atau es kopi dan kue yang dihancurkan. Kecanduan kita terhadap konsumsi sebagian besar dipenuhi oleh robot dan pekerja Dunia Ketiga yang sepenuhnya bergantung pada upah. Dan sementara produktivitas di bidang pertanian dan manufaktur telah meningkat pesat dalam beberapa dekade terakhir, lapangan kerja di sektor-sektor ini telah turun. Jadi benarkah beban kerja kita didorong oleh dorongan untuk mengkonsumsi di luar kendali?

Analisis Graeber menunjukkan bahwa banyak orang menghabiskan seluruh kehidupan kerja mereka melakukan apa yang mereka lihat sebagai pekerjaan yang tidak berarti sebagai spesialis panggilan pelanggan, direktur SDM, promotor media sosial, PR, atau salah satu administrator rumah sakit, universitas, dan lembaga pemerintah. Inilah yang disebut Graeber sebagai pekerjaan yang tidak berguna.

Bahkan orang-orang yang melakukannya menyadari bahwa kegiatan ini pada dasarnya berlebihan.

Artikel pertama yang saya tulis tentang fenomena ini menghasilkan banjir pengakuan. "Secara pribadi, saya lebih suka melakukan sesuatu yang benar-benar berguna," jawab seorang pialang saham, "tetapi saya tidak dapat menerima penurunan pendapatan." Dia juga berbicara tentang "mantan teman sekelasnya yang sangat berbakat dengan gelar Ph. D. dalam fisika" yang mengembangkan teknologi diagnostik kanker dan "menghasilkan jauh lebih sedikit daripada saya, itu luar biasa." Tentu saja, hanya karena pekerjaan Anda melayani kepentingan komunitas yang penting dan membutuhkan banyak bakat, kecerdasan, dan ketekunan tidak menjamin bahwa Anda akan mendapatkan banyak uang.

Dan sebaliknya. Apakah kebetulan bahwa proliferasi pekerjaan bergaji tinggi dan tidak berguna bertepatan dengan ledakan pendidikan tinggi dan perkembangan ekonomi pengetahuan? Ingat, menghasilkan uang tanpa menciptakan apa pun tidaklah mudah. Untuk memulai, Anda harus menguasai beberapa jargon yang sangat bombastis tetapi tidak bermakna (sangat diperlukan saat menghadiri simposium lintas sektoral strategis untuk membahas langkah-langkah guna meningkatkan efek menguntungkan dari kerja sama dalam komunitas Internet). Setiap orang dapat membersihkan sampah; karir di perbankan tersedia untuk beberapa orang terpilih.

Di dunia yang semakin kaya dan di mana sapi menghasilkan lebih banyak susu dan robot menghasilkan lebih banyak makanan, ada lebih banyak ruang untuk teman, keluarga, kerja komunitas, sains, seni, olahraga, dan hal-hal lain yang membuat hidup lebih berharga. Tapi itu juga memiliki lebih banyak ruang untuk segala macam omong kosong.

Selama kita terobsesi dengan pekerjaan, pekerjaan dan pekerjaan lagi (bahkan dengan otomatisasi lebih lanjut dari aktivitas yang bermanfaat dan outsourcing), jumlah pekerjaan yang berlebihan hanya akan bertambah. Sama seperti jumlah manajer di negara maju yang telah tumbuh selama 30 tahun terakhir dan tidak membuat kita lebih kaya satu sen pun. Sebaliknya, penelitian menunjukkan bahwa negara-negara dengan lebih banyak manajer sebenarnya kurang produktif dan kurang inovatif. Setengah dari 12.000 profesional yang disurvei oleh Harvard Business Review mengatakan pekerjaan mereka "tidak berarti dan tidak penting," dan banyak juga yang mengatakan bahwa mereka tidak merasa terhubung dengan misi perusahaan mereka. Jajak pendapat lain baru-baru ini menemukan bahwa sebanyak 37% pekerja Inggris percaya bahwa mereka melakukan pekerjaan yang tidak berguna.

Dan tidak semua pekerjaan baru di sektor jasa tidak ada artinya - tidak sama sekali. Lihatlah perawatan kesehatan, pendidikan, pemadam kebakaran dan polisi, dan Anda akan menemukan banyak orang berjalan pulang setiap malam mengetahui, meskipun penghasilan mereka sederhana, bahwa mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik. “Seolah-olah mereka diberi tahu: 'Anda memiliki pekerjaan nyata! Dan selain semua itu, apakah Anda memiliki keberanian untuk menuntut tingkat pensiun dan perawatan medis yang sama dengan kelas menengah?”- tulis Graeber.

Itu mungkin dengan cara lain

Semua ini sangat mengejutkan karena terjadi dalam kerangka sistem kapitalis yang didasarkan pada nilai-nilai kapitalis seperti efisiensi dan produktivitas. Politisi tanpa lelah menekankan perlunya memotong aparatur negara, tetapi pada saat yang sama mereka sebagian besar diam tentang fakta bahwa pekerjaan yang tidak berguna terus berlipat ganda. Akibatnya, pemerintah, di satu sisi, mengurangi pekerjaan yang bermanfaat di bidang kesehatan, pendidikan, dan infrastruktur (yang menyebabkan pengangguran), dan di sisi lain, menginvestasikan jutaan dalam industri pengangguran - pelatihan dan pengawasan, yang sudah lama hilang dipandang sebagai alat yang efektif.

Pasar modern sama-sama acuh tak acuh terhadap utilitas, kualitas, dan inovasi. Satu-satunya hal yang penting baginya adalah keuntungan. Terkadang itu mengarah pada terobosan luar biasa, terkadang tidak. Menciptakan satu demi satu pekerjaan yang tidak berguna, baik itu pekerjaan telemarketer atau konsultan pajak, memiliki alasan yang kuat: Anda dapat menghasilkan banyak uang tanpa menghasilkan apa pun.

Dalam situasi seperti itu, ketidaksetaraan hanya memperburuk masalah. Semakin banyak kekayaan terkonsentrasi di atas, semakin besar permintaan akan pengacara perusahaan, pelobi, dan spesialis perdagangan frekuensi tinggi. Bagaimanapun, permintaan tidak ada dalam ruang hampa: permintaan dibentuk oleh negosiasi terus-menerus, ditentukan oleh hukum dan institusi suatu negara dan, tentu saja, oleh orang-orang yang mengelola sumber daya keuangan.

Ini mungkin juga menjelaskan mengapa inovasi selama 30 tahun terakhir - masa meningkatnya ketidaksetaraan - jauh dari harapan kami.

“Kami menginginkan mobil terbang, dan sebaliknya kami mendapatkan 140 karakter,” canda Peter Thiel, yang menggambarkan dirinya sebagai intelektual Lembah Silikon. Jika era pascaperang memberi kita penemuan luar biasa seperti mesin cuci, lemari es, pesawat ulang-alik, dan kontrasepsi oral, maka baru-baru ini kita memiliki versi yang lebih baik dari telepon yang sama yang kita beli beberapa tahun yang lalu.

Bahkan, menjadi lebih dan lebih menguntungkan untuk tidak berinovasi. Bayangkan saja berapa banyak penemuan yang tidak berhasil karena fakta bahwa ribuan orang cerdas menyia-nyiakan diri mereka untuk menciptakan produk keuangan yang super kompleks, yang pada akhirnya hanya membawa kehancuran. Atau menghabiskan tahun-tahun terbaik dalam hidup mereka menyalin obat-obatan yang ada dengan cara yang hanya sedikit berbeda dari aslinya, tetapi masih cukup besar untuk pengacara yang cerdas untuk menulis aplikasi paten, setelah itu departemen hubungan masyarakat Anda yang luar biasa akan meluncurkan yang benar-benar baru. kampanye untuk mempromosikan obat yang tidak terlalu baru.

Bayangkan bahwa semua bakat ini diinvestasikan bukan dalam redistribusi barang, tetapi dalam penciptaannya. Siapa tahu, mungkin kita sudah memiliki jetpack, kota bawah laut, dan obat kanker. […]

Spesialis Tren

Jika ada tempat di dunia untuk memulai pencarian dunia yang lebih baik, maka ini adalah ruang kelas.

Sementara pendidikan mungkin telah memupuk pekerjaan yang tidak berguna, itu juga merupakan sumber kemakmuran baru dan nyata. Jika kita daftar sepuluh besar profesi paling berpengaruh, mengajar adalah salah satu pemimpin. Bukan karena guru mendapat imbalan seperti uang, kekuasaan, atau jabatan, tetapi karena guru sangat menentukan sesuatu yang lebih penting – arah sejarah manusia.

Mungkin terdengar sok, tapi mari kita ambil contoh seorang guru SD biasa yang setiap tahun memiliki kelas baru - 25 anak. Artinya dalam 40 tahun mengajar, itu akan mempengaruhi kehidupan ribuan anak! Selain itu, guru mempengaruhi kepribadian siswa pada usia mereka yang paling lentur. Bagaimanapun, mereka adalah anak-anak. Guru tidak hanya mempersiapkan mereka untuk masa depan - dia juga secara langsung membentuk masa depan ini.

Oleh karena itu, upaya kita di dalam kelas akan membuahkan hasil bagi seluruh masyarakat. Tapi hampir tidak ada yang terjadi di sana.

Semua pembahasan penting terkait masalah pendidikan berkaitan dengan aspek formalnya. Metode pengajaran. Didaktik. Pendidikan secara konsisten disajikan sebagai bantuan untuk adaptasi - pelumas yang memungkinkan seseorang untuk meluncur melalui kehidupan dengan sedikit usaha. Selama panggilan konferensi tentang pendidikan, parade tak berujung dari pakar tren memprediksi masa depan dan keterampilan apa yang akan penting di abad ke-21: kata kuncinya adalah "kreativitas," "kemampuan beradaptasi," "fleksibilitas."

Fokusnya selalu kompetensi, bukan nilai. Didaktik, bukan idealisme. “Kemampuan untuk memecahkan masalah”, bukan masalah yang harus dipecahkan. Selalu, semuanya berkisar pada satu pertanyaan: pengetahuan dan keterampilan apa yang dibutuhkan siswa saat ini untuk berhasil di pasar tenaga kerja besok - pada tahun 2030? Dan ini adalah pertanyaan yang sepenuhnya salah.

Pada tahun 2030, akuntan yang cerdas tanpa masalah hati nurani akan sangat diminati. Jika tren saat ini berlanjut, negara-negara seperti Luksemburg, Belanda dan Swiss akan menjadi surga pajak yang lebih besar di mana perusahaan multinasional dapat lebih efektif menghindari pajak, membuat negara-negara berkembang semakin dirugikan. Jika tujuan pendidikan adalah untuk menerima tren ini sebagaimana adanya, daripada membalikkannya, maka keegoisan ditakdirkan untuk menjadi keterampilan utama abad ke-21. Bukan karena hukum pasar dan teknologi mengharuskannya, tetapi hanya karena, jelas, inilah cara kami lebih suka menghasilkan uang.

Kita harus bertanya pada diri sendiri pertanyaan yang sama sekali berbeda: Pengetahuan dan keterampilan apa yang harus dimiliki anak-anak kita di tahun 2030?

Kemudian, alih-alih antisipasi dan adaptasi, kami akan memprioritaskan pengelolaan dan kreasi. Alih-alih memikirkan apa yang kita butuhkan untuk mencari nafkah dari aktivitas yang tidak berguna ini atau itu, kita dapat memikirkan bagaimana kita ingin menghasilkan uang. Tidak ada pakar tren yang dapat menjawab pertanyaan ini. Dan bagaimana dia bisa melakukannya? Dia hanya mengikuti tren, tetapi tidak menciptakannya. Ini adalah tugas kita untuk melakukan ini.

Untuk menjawabnya, kita perlu memeriksa diri kita sendiri dan cita-cita pribadi kita. Apa yang kita inginkan? Lebih banyak waktu untuk teman, misalnya, atau untuk keluarga? Menjadi sukarelawan? Seni? Olahraga? Pendidikan masa depan harus mempersiapkan kita tidak hanya untuk pasar tenaga kerja, tetapi juga untuk kehidupan. Apakah kita ingin mengendalikan sektor keuangan? Maka mungkin kita harus mengajari para ekonom pemula tentang filsafat dan moralitas. Apakah kita menginginkan lebih banyak solidaritas antara ras, gender, dan kelompok sosial? Mari kita perkenalkan subjek ilmu sosial.

Jika kita membangun kembali pendidikan berdasarkan ide-ide baru kita, pasar tenaga kerja akan dengan senang hati mengikutinya. Mari kita bayangkan bahwa kita telah meningkatkan bagian seni, sejarah dan filsafat dalam kurikulum sekolah. Anda dapat bertaruh bahwa permintaan akan seniman, sejarawan, dan filsuf akan meningkat. Ini mirip dengan bagaimana John Maynard Keynes membayangkan 2030 pada tahun 1930. Peningkatan kemakmuran dan peningkatan robotisasi akhirnya akan memungkinkan kita untuk "menghargai tujuan daripada sarana dan memprioritaskan kebaikan daripada kebaikan."

Maksud dari minggu kerja yang lebih pendek bukanlah agar kita dapat duduk dan tidak melakukan apa-apa, tetapi agar kita dapat menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukan hal-hal yang benar-benar penting bagi kita.

Bagaimanapun, masyarakat - bukan pasar atau teknologi - yang memutuskan apa yang benar-benar berharga. Jika kita ingin kita semua menjadi lebih kaya di zaman ini, kita perlu membebaskan diri dari dogma bahwa setiap pekerjaan memiliki makna. Dan sementara kita membahasnya, mari singkirkan kesalahpahaman bahwa upah tinggi secara otomatis mencerminkan nilai kita bagi masyarakat.

Kemudian kita mungkin menyadari bahwa tidak ada gunanya menjadi bankir dalam hal penciptaan nilai.

Penulis dan filsuf Belanda Rutger Bregman disebut sebagai salah satu pemikir muda paling terkemuka di Eropa. Dalam Utopia for the Realists, ia memperkenalkan gagasan tentang pendapatan dasar universal dan lima belas jam kerja seminggu. Dan juga memberikan bukti kemungkinan dan kebutuhan mereka, menawarkan pandangan baru pada struktur masyarakat.